目前分類:定向行動知能 (5)

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為了宣導世界白手杖日,我寫了這篇白手杖介紹。因為篇幅很長,所以分5集。有關杖頭的部份已介紹過了,就不再多談。

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每次人導法訓練時,我們總是強調一對一的重要性,就是一位引導者協助一位視障者,是基於安全第一的考量。
就算是專業人員引導,例如受過訓練的老師或協助員,也是以一對一為原則,情非得已也頂多一對二,但有許多附帶注意事項,其中在速度上就必需更加放慢。
一位引導者帶的視障者人數,與其安全性及效率呈反比。一對多,無非是使所有同行者曝露在更大的風險之下。
以我自己舉例,一對一的情況下,我仍會請學生務必以另一手拿好手杖,一方面提醒其他路人要留意,另一方面視障朋友自我提醒,即使有人引導仍然要有相當的警覺性。
就算是專業人員引導,視障朋友也需要有「培養行動能力以分擔風險」的概念,因為任何的人際互動都是雙向的,重建的任務之一,也是陪伴視障者脫離自憐依賴,過獨立自主有尊嚴的生活,這樣才能真正融入社會。

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  因著世界先進國家對人權的提倡,台灣也輸人毋輸陣,近一、二十年來逐年努力倡導人權觀念。聯合國大會於19481210日通過《聯合國世界人權宣言》,並於1966年通過《公民與政治權利國際公約》、《經濟社會文化權利國際公約》(普遍稱作「兩公約」),要求締約國對其國家人民的人權採取適當之保護、尊重措施。
  台灣也於2009年在民間團體力促之下,立法院三讀通過明定兩公約具有國內法效力。若詳加瞭解其內涵,可知人權觀念何等舉足輕重,國人理應重視並努力實踐。

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之前有寫過一篇白手杖的文,比較輕描淡寫,這次來寫多一點。

白手杖的英文名稱叫 cane,發音和 can 很像,can 的意思就是「能夠」。

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剛排完進度表,肚子餓了不想吃宵夜,乾脆來寫個沒有宵夜的宵夜文吧!
昨天開會時督導的教授提到近期雙連視障關懷基金會推廣的「光杖」,順便就來宣導一下視障朋友使用的白手杖。

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