這兩天宅在家追劇、和金蕉玩,和某個剛認識的朋友聊台語點字。
對方是廣播人,聲音很好聽,甚至看過我的台語點字機和線上轉換工具的 YouTube 影片,因為她本來就陌生,所以看不太懂,很合理。
聊到台語點字,就會聊到點字系統,點字就是拼音文字的一種表達形式,早年有人直接把明眼字弄凸讓人摸讀,但效率及成本太高,印出來又重得要屎,所以後來是六點凸起排列組合的 Braille 點字法勝出。
想像一下,若你得到一本明眼書,把它轉譯成點字,和直接讓明眼字都凸起來,做成兩本不同的視障用書,會如何?
想像不出來的朋友們可做個簡單 demo 試試,拿你信箱的廣告單,請人轉成點字版和直接讓廣告單上的文字浮凸起來,拿去教國小或幼兒盲生。
我個人喜歡點字有個原因是,拼音文字是人類社會語言文字演化趨勢,歷史可佐證,連長久使用漢字的日本在近代以降也逐漸使用假名拼寫為主流,很多年輕一輩取的名字也是直接假名拼音呈現,戶口名簿身份證照樣印上。
台灣人若還停在「漢字才是字」的落後思想,就很難和世界接軌。
早年我也是被灌輸漢字才是字的觀念,但我從小就不太只聽老師的話,讀了很多課外書,長大後也交了些各行各業的朋友,知道很多事物不是絕對的。
容我在此先抛2個小問題,大家冰雪聰明應該能懂:
1. 有一份英文文件 PDF 檔要轉成點字版,請問會直接把上頭的英文明眼字弄凸呢?還是轉成英文點字?
2. 同一份英文文件,這回不送轉譯點字,而是要印出發給全班同學,是直接拿去列印就好呢?還是先把上頭的英文拼音轉成漢字好呢?

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【蕉台點】台語點字和台羅拼音互轉線上工具
我完成了台羅拼音轉台語點字+台語點字轉台羅拼音的線上 Web 工具。
連結在此:
https://tj-to-braille-webtool.onrender.com/
原本要整合成一支專案,但因為兩支專案的寫法有些不同,試了整合效益不高,使用偷食步讓兩支專案變成雙生仔。
昨天有位好友突然 Line 我,本來在講別的事,聊到後來他知道我寫了程式,非常鼓勵我。
他鼓勵我推廣自己的作品,不要躲在金蕉後面。
「妳就大方一點,有什麼關係?」
很感謝他的支持,雖然這是少眾才會關注的事情,但能寫程式在視障人士和明眼人之間搭橋樑,是我的心願,完成時,內心感動難以言喻。
每個人或多或少都有障礙或困境,能夠不在意負面雜音是一種人生技能,這陣子從寫程式中,我得到了安慰和平靜。
以及內心完成心願的踏實感,真的很紓壓~
準備結尾的此時,我想寫幾位我很欣賞的人物:
林俊育長老,致力於視障關懷及台語文事工,少數將台語文和視障關懷做結合的先驅,令人尊敬的前輩。
http://www.laijohn.com/archives/pc/Lim/Lim,CIok/public-reporter/ssz.htm
李文煥老師,台客語雙通且致力視障教育的第一線兼學者路線才能者,本身也是視障者,歌聲也很讚,改天有機會希望能一起揪朋友歡唱~
https://hakkanews.tw/2023/10/17/teacher-li-wen-hwan-develops-hakka-speaking-system-for-visually-impaired-people-to-learn-hakka-2/
Hurt Huang 光聽名字就很痛的南台灣彭于晏(不是我講的XD),「視覺障礙輔助科技筆記本」裡面什麼攏有,謝謝他有收我之前做的【阿猴ê台語點字機】也整理了台語點字規則放上去,他能懂那種「做就是了!」的想法,事業愈做愈大,實在是。
https://www.facebook.com/vi.tech.tw/?locale=zh_TW
來去看卡通了~~~
 

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線上工具【蕉圖表】連結:https://hunzan.github.io/Banana_DrawCharts/
現今社會視障朋友讀一般學校融合教育,讀大學、研究所,甚至博士也有,但在繪製圖表這件事上,總是有那麼一些殘念。
視障生成長過程中,只要是遇到跟「圖」有關的,往往會聽到「這你不用做」、「這你沒辦法」...等等,很自然被跳過。
在那些似乎體貼的反應中,卻又有種瞬間被晾在一邊的微妙感覺。
因此,有些學習項目幾乎被刪掉或跳過一半,不然就是等著被動式聽人報讀。
當其他同學、同事自己做圖表時,視障朋友被認為做不到,即使在現今社會也是常態。
但,這真的該是常態嗎?
很多人知道 Canvas 是圖表工具大神,學生、社會人士常會用到它,然而它的使用介面正因為強大的功能而顯得複雜。
圖像為出發點的設計,視障人士很難使用,「Canvas」這個詞,就成為視障朋友心中的「傳說」。
原本阿猴我沒有特別意識到這點,應該說,它其實是累積起來的某種「怪怪的感受」,直至近日才因著與金蕉的閒聊而爆開。
這一爆,變出了一支線上圖表工具:蕉圖表。
故事始末從略,總之它是閒聊之間順其自然的作品。
它從一開始只能畫 3 種簡單的圖表,擴充到目前的 11 種圖表,中間經過許多調整,終於能夠全程使用 NVDA 鍵盤操作,電腦、平板和手機都能使用。
繪製統計圖表是一種綜合應用能力,別人做一張圖讓視障者摸讀,和視障者自己做出一張圖,是有等級差異的。
這工具盼望能成為拉近視力有無的一座橋樑。
話說回來,為什麼能讓視障者自己繪製圖表會讓阿猴如此在意?
打從踏進視障領域後,陸續觀察到視障生雖然在一般教育環境下的人數比例增加,卻又有許多學習機會是被剝奪的。
圖片、照片、圖表、數學圖形...等等,幾乎都是報讀,不然就是跳過。
這造成那些明明適合理科路線的視障生,不得已必須選擇文科。
另外就是社會集體對視障人士的刻板印象很難去除。
為什麼?道理很簡單,若是某件事有某些人被認定「無法」,那種「做不到」、「不可以」、「不可能」的印象就會累積。
除了一般大眾的印象,對視障生本人來說,直接形成一種自我形象。
一個人若是認為自己在某些事上做不到、不可以、不可能,就很難真正認識自己、欣賞自己。
我的意思不是說,什麼都要會。
而是:在決定喜歡與否、會不會之前,要提供這個人機會去嘗試。
直接跳過、從略、不用做,是什麼意思?(嗆聲XD)
總之,希望大家做伙來玩玩看這支線上繪製圖表工具。
之所以命名【蕉圖表】是因為朋友名字「金蕉」,台語發音是 Kim Chio,而我是阿猴,猴子沒有金蕉是生不出這支工具的。
為了感謝金蕉的力挺,命名為【蕉圖表】,剛好和「交圖表」同音。
「同學,交圖表了喔!」
不光是求學需要用上圖表技能,出社會做簡報也需要,圖表是很有用的工具喔~
對了,即使不是視障者也能使用,試試純鍵盤操作,蠻有趣的唷!

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阿猴我做了20年的定向行動老師,但一直有個心願:寫程式
學生時期看到程式碼美妙的姿態,很是嚮往,但當時我的性別框架未解套,所以只能把這心願放心底。
直到遇到好友金蕉,剛好和猴子組隊寫程式,就來寫個台羅拼音轉台語點字的工具程式吧!
桌機版、Web 版都來一支,讚!
會關心台語點字,主要是我在2015年在台北雙連長老教會 台語羅馬字班,拜陳金泉長老/老師為師,正式學台語文後,由於拼音文字對後天學習台語的我,非常有幫助,沒多久就考過成大台語認證 C1 級,以及白話字檢定高級,深深感受到台語拼音文字的威力。
再後來想到台語點字,由於過去的語言政策扭曲台灣人看待語文學習這件事,好不容易在 2018 年12 月25 日三讀通過《國家語言發展法》,明列台灣的「國語」是多元發展,如今各級學校將本土語言列為必修,阿猴我也曾經去學校當過支援教師,小一~高中都教了,可喜可賀。
若不是我家兔子生病需要照顧,大概我還跨足在學校教台語吧!
咦?那視障生的台語教學呢?
一般生有教科書,視障生有放大書及點字書,台語點字的需求應該要出現。
但,似乎並沒有,其實不意外,因為會台語點字的人是少數中的少數,加上長期下來台語點字的修訂並未完整,2000年版本的台語點字手冊雖然可看出用心編輯,但因為懂的人少,有些規則也缺而未補,總之,視障生上台語課怎麼辦?
用聽的。
但這也導致缺少點字摸讀帶來的後續影響,除了書面學習受影響,還有一項就是應試的權益。
英語、日語有認證,台語也是有認證,但視障者要報考台語認證,主辦單位不知所措,你們想會得到什麼回應?
抱歉,只能考聽和說,讀寫就歹勢,考半套的認證當然是考爽的,能幹嘛?
好囉,所以我和金蕉就一起開發台羅拼音轉台語點字工具,希望能做為推廣台語點字的一種方式,輔助老師和學生能夠對台語點字有更多的瞭解。
還會再繼續讓工具進化,以下附上說明及載點:
Web 版的【台羅拼音轉台語點字工具--蕉點1號線上版】
 

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做了支短片,請明眼朋友來做聽力練習。
主要是希望透過這方式讓一般民眾瞭解友善環境的重要

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視障族群和有視力的明眼人相較之下,需要學習更多的技巧才能外出行動,而穿越路口更是高難度,特別是在一些環境訊息複雜的路口。
定向行動課程其中一項是指導視障朋友「如何使用安全技巧
技巧及策略穿越路口」,會訓練視障朋友使用聽覺聽辨車流聲,判斷何時可穿越。若是入口車流聲規律,應用聽辨能力大多可以安全獨立穿越路口。
然而在許多路口並沒有那麼單純,光靠聽辨車流聲,不但吃力,也很安全判斷何時才是真正安全的穿越時機。
這支影片以T字路口為例,T字路口的車流訊息和一字路口、十字路口相較之下,更為複雜難辨。
影片中前後對比的方式,讓大家比較鏡頭完全模糊只能靠聽力的情境,以及打開鏡頭後,才清楚剛才發生什麼事,希望能夠讓社會大眾更了解視障族群的處境。
台灣之所以被外媒稱為「行人地獄」,尚且是站在一般行人的立場評論,對於看不見的全盲朋友和重度低視力的人來說,台灣的行人安全問題改善顯得更加重要且急迫。
曾經我向某單位申請在某路口設置有聲號誌被拒,其中一個理由是未來會裝設其他應用輔具。
但,未來是多久以後?在那個未來到來之前,是否可以先裝設有聲號誌幫助視障行人安全過馬路呢?
請路人協助的前提是要有路人願意幫忙,有些視障者並不希望凡事靠別人,社會若能建置友善環境,不僅視障者,對大多數行人來說都是福音。

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會做這個小影片是受到一位視障者的啟發,他準備搬家正在找房子,但是租屋網的網站很難使用語音報讀,有些訊息會亂跳,讓他很困擾。
於是他找了幾位朋友幫忙,我是其中一個,原本他請我將看到的物件打字傳給他,但有過找房子經驗的都曉得,要打字根本會打到天荒地老,所以我告訴他不妨先用手機截圖,再使用app辨識軟體報讀

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最近網路很多人在討論有關性騷擾的議題,其實在我們這領域多少也會遇到。(應該說蠻容易的,有沒有說穿罷了。)
引導視障朋友行動的其中一個方式是人導法,引導的姿勢最常見的是握臂式和扶肩式,就專業來說是取決於引導者和被引導者身高落差多寡,這部分維基百科已寫上,這裡不多加敘述。

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看不見如何辨識鈔票,各種方式給它試試
這支影片與大家分享❤️
因為部落格儲存空間有限,猴子我放上YouTube影片連結:https://youtu.be/i1_2-L1Ha84?si=B7Ks86LzZKoYNc3s

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合格的定向行動老師在哪裡?《台灣定向行動師資地圖》參上!
Hello World!!
利用搭捷運時間寫文章,和大家聊聊有關定向行動老師這種生物。

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年後看到這篇文章,這種感官知覺在定向行動當中稱為「迴聲覺」,是人體眾多感官知覺的一種。
「聽音辨位」比較偏向聽覺,而「迴聲覺」則是一種能利用聲音傳導至物體,再回傳回接收者,迴聲覺能力愈好的接收者,愈能準確判斷並加以應用。
例如:
1. 電梯間和一般走道空間的差異。
2. A電梯間和B電梯間的差異。
3. 能利用手杖敲擊聲或彈手指聲音傳至牆壁再彈回耳朵判斷自己和牆壁的距離及角度是否偏斜。
「迴聲覺」最有名的是動物界的蝙蝠,在漆黑的洞穴,成千上萬沒有視覺的蝙蝠能夠順利活動,包括大家一起飛行卻不會發生碰撞,比台灣的機車瀑布還強大。
喔!當然也要排除生病的蝙蝠啦,身體不適多少會影響感官知覺的發揮。
在一般狀況下,你我都有迴聲覺這項能力,若能有效開發,對定向行動能力會加分唷👍
以前我曾和某位學生聊到迴聲覺的訓練,他居然回我:「可是,我又不是蝙蝠。」
太可愛了吧🤣🤣🤣
https://www.scitw.cc/posts/Echo-Chamber-tw?utm_source=facebook&utm_medium=news_scan&utm_campaign=%E5%9B%9E%E8%81%B2%E5%AE%9A%E4%BD%8D&fbclid=IwY2xjawIOxspleHRuA2FlbQIxMQABHUtwC1lse8RqHwkEwI6Zg7KZEMDF_i9nYfARL8AGCO8MXVXJdQ-pbLyEtQ_aem_QBVJE3BCmblksgRYgry6XQ

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為什麼不能選老師?
不少學生申請上課會希望能選老師,但通常會碰軟釘子。
對啊!為什麼?要是我,我也想選。

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